我个人的求学十年(00至10)：从小五、初中、高中到大学，年少轻狂立大志

前言今天(21年4.12日)凌晨4点多闺女饿醒了喂完牛奶后她继续睡了可我就一直辗转反侧再没入睡更糟糕的是因为凌晨4点半这个时间点让我想到高中课本上川端康成的一篇文章开头“凌晨4点半醒来看到海棠花未眠”——都怪我这该死的文学素养然后我就想为何对这些如此记忆深刻原来根源是从小学、初中到高中都遇到了不错的语文老师不断激发自己对文学的兴趣和热情这一想可还得了直接就回忆起00年到10年这10年间的求学岁月小学五六年级再小没多少印象了、初中、高中、大学(大一大二之后的事在另外一篇十年青春里了)就更睡不着了所以7点不到就准备来公司把这求学十年写下来省的以后老回想。本文都是年少时的往事很多事情的记忆都非常深刻比如在上大学成为IT青年之前高中是骚气十足的文学青年读过很多古今中外的名著尤其喜欢苏轼、鲁迅以及曹操的诗词还曾写过几首无法称之为诗词的诗词再比如有一年大学毕业之前的一次同学聚会有一长辈问我们你们的理想是什么我十分清楚的记得我当时说的是希望中国软件产业因为我而快发展20年恩几多轻狂再比如自己20岁生日时在一本书上写上四句话年少轻狂立大志 誓济苍生死不休 纵而万般苦与痛 亦教奋斗终无悔谁没年少过谁没轻狂过但以此文激励自己、激励有类似经历或志向的朋友、创业者不断前进以及我的女儿(相信她前20年比他爸幸福太多了)。至于戏言之处切勿过于当真。第一阶段 文学启蒙 伴我成长2000年 转到二队子校读小学五年级我出生在湖南娄底也就是现在常说的湘军故里(曾国藩故居在娄底双峰我在娄底涟源)小学一到四年级是在当地的先志小学后来不知是因为啥原因可能是当时和一名叫梁建胜的同学在上课前打了一架不太记得请是因为啥原因打架了小学五年级就转到了二队子校。当时的小学同学目前还在联系的有谭*君(现在北京经常周末还一块聚)其次陶青鑫(联系的少了)还有聂星星(早联系不上了)之所以对这三人印象深刻是因为我们当时经常在体育老师的领导下训练比如50米跑、400米跑、跳远等等。对了还有一位叫黄晶晶经常放学一块走回家当然 也早联系不上了。可能再过五到十年能再联系上。2001年 小学六年级 喜欢语文和数学当时的语文老师、数学老师都特别亲切自己也很喜欢经常下课后问数学老师各种问题有一次我数学得了高分迫不及待的和上面的谭同学分享喜悦。年少无忧、快乐的时光总是短暂很快就到中学了。第二阶段 初中三年 痴迷文学2002年 到六亩塘中学读初一六亩塘中学现在改名为涟源市第八中了。这初中三年对我影响很大班主任兼语文老师许老师更加亲切让我当了语文课代表、学习委员印象中最好一次成绩是全校第二是否准确也不太记得请了印象中还当过一期的副班长不太记得清了也是因为她激发了我对文学最初的热情和兴趣所以每年暑假我就跑到当地的文艺路掏书主要是中外文学名著。一开始的班长是蒋向阳副班长是谭志*(即我那篇SVM三层境界笔记中的白石下文如果再提到时皆用白石)后来2017年白石结婚时我特地组织了三辆车去接许老师也是毕业多年后为数不多的再见面。2003年 读过几十本中外名著上面有说暑假经常去买书。初中的暑假可是有一两个月的没放暑假的时候盼着放暑假可当暑假一放放一两个月的时候经常到最后就特别无聊。无聊怎么办呢读书读文学书。当时比较着迷的有小说类鲁迅的呐喊不用说了还有福尔摩斯探案集、鲁宾逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、水浒传等等诗词特别是苏轼诗词比如大家或多或少都能念两句的“念如娇 赤壁怀古大江东去 浪淘尽千古风流人物..”此外《唐宋八大家文集》也买了好几本。2004年 初三结束 选了二中这一年有几件趣事(其实有些事我也不太记得请是04年发生的还是03年发生的不过具体哪年相比事情本身而言不太重要就不管了)当时我还有一些同学又被体育老师选中代表学校参加市里的体操比赛一身白衣、白手套自我感觉很帅女同学穿上也很亮眼大家也都很努力因为不想丢学校的脸想为校争光当年特别容易被安静的女生吸引你懂的当然了学习上还是不丝毫松懈即便偶尔考试考得不好的时候也会用孙中山先生的名言“愈挫愈奋”而勉励自己当时教我们英语的老师每次用家乡涟源话叫到我名字的时候“jiu lai”然后和七月的英文“July”发音特别接近而当时有一英语特别好的同学VGS后来索性叫我“July”了。恩July这个昵称从初中就有了早已习惯整个初中除了语文其他科成绩也还可以还拿过市里的生物竞赛二等奖当然 到了初三面临升学压力的时候大家都很努力很多优秀的同学就冒出来了最后把全校各个班(我所在的是57班)里比较优秀的都抽调出来集中到了一个所谓的尖子班印象中有VGS、李志等等。最后初三马上结束面临选择高中的时候到了。当时 市里传统意义上最好的高中是涟源一中但当年另外一个中学二中为了争夺白石等一批优秀的同学(我也算侥幸在内)挖来了一批在整个娄底也小有名气的名师来六亩塘中学宣讲。一个初中生懂啥尽管自己超过一中分数线不少但还是被名师的光环给吸引或忽悠住了而选了二中。选择二中影响了我之后至少五年。第三阶段 高中三年 跌宕起伏2005年 高一初具锋芒在初中的时候差不多养成了一种骄傲、自信的性格所以在高一的时候平均成绩是全校前十几名。但依然逃不过该死的文学熏陶而且比初中更加夸张了特别是语文老师也讲得很好我也经常在课上当着全班同学的面背诵古文、古诗词比如苏轼的赤壁赋、曹操的短歌行、沁园春雪 沁园春长沙屡试不爽作文也经常被当做范本在全班朗读。没啥意外又当了老掉牙的语文课代表..2006年 高二下学期成绩就开始下滑了当时的我丧失了思考能力高二下学期成绩开始下滑高二下学期排名基本到了二三十再之后到了三四十结果最后高考到了全校..至于下滑原因嗯一般一个事情发生大变都是有各种原因的比如你能想到的各种原因比如当时暗恋一个女生反复犹豫要不要表白怕一表白就被拒绝可不表白又不甘心如此心思不但不在学习上了还造成了当时犹豫纠结的性格当然也怪当时没抓好当时那个年纪的关键点学习(毕竟除了学习之外其他皆不重要)但当你意识到学习是关键点之后对自己注意力、心思的把握则是一个更关键的点而这种事更多又得自己把握、自己才能走出来总之各种原因下来导致的结果就是当时的我丧失了思考能力如后来在微博上所说“以前读高中时只会盲目刷题好像刷的慢、想的慢就是笨这种一味图快 刷到最后 一旦慢点 就觉得受不了 就想去看参考答案久而久之 导致当时思考能力下降(不先看参考答案就不会做了)相当痛苦害我不浅现在想想一个好的老师、好的引导太重要了希望现在的高中学子们不要被个别乌烟瘴气的老师所误人子弟”人一旦不会思考做题就是没有任何理解和举一反三而且身边也没有老师特地找到我、或在课堂上强调「如何一步一步拆解、去循序渐进思考问题答案」的方法论而其实讲清楚了这个方法论胜过去讲一千道题(这在没法1V1照顾到每个学生的状态下这种经验显得特别重要)所以把一个问题由浅入深、step by steb的拆解/分析对于一个初学者是何等的重要这点对我写博客有着巨大的启发让我写博客时始终想着一定要想尽办法、千方百计的让初学者尽可能一步步的看懂这点后来是深深刻在骨子里的包括后来我自己做教育甚至讲课同时也会反思一些教育问题比如有的中学老师面对一些学生成绩不稳定时习惯性用排名、调座刺激学生说得好听是激发学生潜能说的难听是懒 不分析原因(比如分析学生到底是心理/心态出了问题还是学习方法/状态出了问题)导致效率和方法上的没辙虽然后来上了大学后一切都好了但当时高中就惨了乃至到高三最后就害怕考试每一道题都害怕做不对正因为这种患得患失的心理使得每次考试的每一道题都浪费了大量的时间反复来回检查、生怕做错如此一两个小时下来卷子是经常做不完的故每次考试的成绩都很差这也导致最终高考惨败还造成了当时纠结犹豫、过于谨小慎微的性格...当年高中的阴影太大了导致高中毕业近20年了每年都会好几次梦回高中比如25年5.5日在微博上写到昨晚梦回自己重回高二课堂当年课堂从不提问的我再次重回课堂成了班上提问最敢、最多的人提问多代表思考多、会提问代表会思考正是当年高二迷茫的我苦苦追求而不得的可惜当年没有人引导我正确的方向 方法导致一眨眼 高中即过到了大学才逐步觉醒凭借过去三年 每天当三天的拼命/努力让我有了敢PK天才之外任何人的底气 自信 实力——因为我没有天赋 全靠勤奋然年少不再有创业能走到第十年 依靠具身智能走出一片天重要原因之一在于心中一股永不甘心、永不服输的劲2007年 高三分班(当年不会排解压力)与高考后的释放这一年还发生了一件令我倍感屈辱的事情。好像是高三一开学学校组织了一次分班考试我被分到了B班分到B班也就算了还需要把桌子从一栋楼的一层搬到另一栋楼的二层而老师更是缺心眼不选择中午搬或放学后搬而是直接上课过程中搬还没搬到一半就一节课下课了然后B班学生在课间十分钟搬桌子的过程被全校围观。这组织得有多弱智才能如此不考虑B班学生感受。分班之后加上马上临近高考那种压力确实大相信有些同学感受过特别是自己还在落后的情况下好在当时的新班主任肖老师比较宽容而我真是压力大然当年不会排解压力或者一直没找到排解压力的方法所以我经常自己把自己的课桌搬来搬去总觉得无论坐在哪都不习惯、都不适应从而无法静下心来学习、复习好的学校之所以称为好的学校那是方方面面综合而来的比如好的老师、好的体制、好的氛围、好的同学。这个感受不是我对比两个中学来的(因为一中我也没去读过初中三年都在二中)而是在对比分班之后。比如有一次生物课我坐在第一排课上有一小会没看黑板老师直接就狠狠砸过来一个粉笔头然后嘴里一阵数落你还没法说啥因为你知道老师为你着急而且你自己也还小面对成人 也不好反抗更何况自己也要面子但类似行为当时还是让我醉了自己不争气从优等生变成差等生然后还被奚落虽然有时你知道老师是希望你尽快提起来。当然真正懂帮学生的老师不多。所以后来我创业做成人AI技能教育时——当然 24年起侧重具身方向的科研、定开即便面对一些暂时跟不上课的同学我都会不断反思我们自己的教学是否可以更加通俗易懂、更加循序渐进、更加令人接受而非去责怪学员怎么理解力那么差。07高考后真真体会到了人生茫茫当时反复听得最多的两首歌就是张国荣的《倩女幽魂》本来吧高一高二听得最多的是周杰伦的歌七里香之类的可07年的遭遇瞬间就无比认同人生啊 茫茫啊的痛苦没有方向 不知所措孙川的《天地武魂》里面有段歌词是这样的“有道是满腔的血他酬知己那个千杯的酒他向天祭人间是是非非善善恶恶终有报沉沉浮浮悲悲欢欢无穷期。惟有忠肝和义胆惟留忠肝和义胆他感天动地。”高考完后同学白石考的不错(娄底市理科状元)在家摆酒席请客于是一大帮同学去了同学老家(号称白石山具体是否真叫这个名字也不重要了)当天中午酒足饭饱之后沿着山间的一条小渠一直走到一个水库结果往回走时顿时倾盆大雨淋了个痛快。而后当天晚上十几个人聚在一起特别是我和白石朝山下大喊天啊、地啊心中痛快因此释怀了一大半。后来我还专门模仿《沁园春・长沙》写了一段沁园春、白石独立高山 登临送目 飞瀑直下看白石山上 苍翠欲滴击水三千 白浪滔天莺歌燕舞 马啼声碎 万般景致竟烂漫莽重山直对天怒吼 横渡长江携来好友曾游 忆往昔求学岁月稠正年少轻狂 意气风发至真性情 拿云心事指点江山 炽烈豪情 一片青春谁与共曾记否 畅快淋大雨衣襟湿透之后就去江西南昌东华理工了(值得一提的是当时还差点去中南林业科技大学读国际贸易了因为第一专业是国际贸易第二专业才是计算机)第四阶段 大学生涯 “王者归来”以下引用的内容皆来自2011年写的总结2007-2008年东华理工 别来无恙我曾经久久的想过一个问题将来我该做什么我能做什么我能为别人创造怎样的价值做什么能让我最具满足感或踏实感刚到东华理工的时候我没有过多去想这个问题只觉得自己应该努力别人可以随意可以不努力而我不行尽管刚开始的有段时间我很讨厌那些上课不认真听讲的同学但后来我也就习惯了。我明白了人各有志的道理。所以从一开始我都是专心听课专心学习不为了什么内心总有一种驱动力促使我不断向前。我当时上课听得最认真的是高数课因为高数老师年轻漂亮课也讲得清楚明白讲得很好。所以我一般总是坐在前几排不管周围的同学怎么吵或者讲话什么之类的那个时候便有了学会忽视某些人或某些事的念头后来也就明白了大家都是人不论他喜欢的是黑猫白猫大家都有各自的观念经历和想法无论怎样都应当彼此尊重。所谓人所不欲勿强加于人当时记得我经常在寝室看书然后室友联机DOTA这么一弄搞的所有人都略尴尬所以最后我就不在寝室看书了改去教室看书。2009年 接触C 重拾信心在经历了许久的迷茫与不知干什么的困惑之后在09年我接触了一种叫C的东西直到后来一直对它情有独钟。但我承认直到现在我所懂的都只是皮毛都算不上而已当时是为了应付期末考试所以那段时间在和一个同学一起在图书馆复习C这门课在复习的过程中我把书上的每一个例题每一句话都差不多清清楚楚的看完、弄懂而我发现我的同学好像看不太懂这个C于是我经常跟他讲解好让他明白也就在那个时候接触了编程。并觉得自己在应付考试之余感觉还能再多学点东西之类的所以那个时候起我开始看书自学编程了也就是这段时期找到了久违的自信当时还在q空间里特别记录了下。而且还在当年12.17日在日志里写道“所以当我自觉越来越强烈的感觉到我好像要回来了好像要找回自己的世界了。才会如此兴奋在一个无边的狂野上来回的奔跑自由而享受。”另外有个事值得一提的是我当时学校的老师特别是数据结构的老师很优秀不过最终整体所学还是自己找资料、找书籍学(当时在线教育不像如今这么发达)这个问题可能是大部分学校的问题。当然了如果说学校不能发觉一个学生的在某一方面的潜力与兴趣特征那可能还算是学校的问题。但如果说一个大学生在大学里呆了整整三、四年他都没有过什么事不知道自己该干些什么整体无所事事那就一定是他自己的问题了因为我相信人是有思想的动物我无论如何也无法相信一个人在整整三、四年间的时间里头他没有任何什么的想法与念头。我总觉得那是不太可能的所以大学真的是一个好地方一个可以安安静静安心读书与修身养性的好地方2010年 开始写博 必须通俗读了不少书以下是当时比较痴迷的10本特别是《深度探索C对象模型》简直就是翻来覆去的反复读跟后来12年开始学机器学习时反复读李航的《统计学习方法》一样。随后发生了一件可以说改变我人生轨迹的事那就是在CSDN上开始写数据结构、算法及至后面机器学习的科普技术文章。我一直想寻找志同道合的朋友可以一起交流探讨。曾经在学校和几个优秀的朋友组织个了C开发团队但后来不了了之我们什么都没做后来自己又组织了一个C/C兴趣小组由我个人专门给一些低年级的同学讲有关编程的课直到2010年10月份的时候我偶遇了一个叫做CSDN的论坛在那上面我发现了很多看起来很专业的人士刚开始我不敢发帖或者说话之类的后来当渐渐胆子大了之后我便开始无所畏惧为所欲为了一开始我现在论坛上整理面试题的资料而后跟许许多多的朋友一起做那些面试题然后再把答案整理成可供下载的文档传到了网上供更多的人下载包括后来上传的那个十三个经典算法研究的PDF文档我的资料现在一般都是千人以上的下载量:D再到后来我发现这些面试题大多都跟一个东西有关--数据结构与算法于是当时我的兴趣便开始由具体的C语言转向了数据结构与算法。当时认为纠结那些语法细节不如好好弄懂数据结构与算法之类的功力当然现在已不这么认为了当时写算法系列文章印象最深的一点就是有时看《算法导论》等书时讲的不是那么通俗易懂没办法就只能自己反复琢磨、反复思考比如走路时、吃饭时、洗衣服时、洗澡时等等有时一个算法得想一两个星期甚至更久比如KMP一开始就是无论怎么想都没彻底搞懂就搁置一边了直到毕业后的2014年暑假通过我组织的一个算法班才真正搞明白然后写下来让没学过计算机的也能看懂也正是因为这一理念加之很多资料都不够通俗于是一发不可收拾从最初的整理笔试题、面试题到写数据结构、算法、机器学习等等等。总之2010年这一年各方面状态都不错了而且经常去周边游玩。我一直认为一个人的生命是如此短暂而短暂的生命总将迫使着人们不得不去利用这丁点的时光做点有意义有价值的事。世界是每一个人的上帝也对每一个人都很公平直到现在我还是经常问自己我到底能够做些什么我能为这个社会创造什么样的价值我的存在能为他人带来多大的意义与帮助?或许这个问题我会思考很久很久可能是一生曾经写道“在整个大学里头我要感谢很多人。首先是我的父亲和母亲他们一直含辛茹苦为我的生活拼命。然后包括所有教过和关心过我的老师包括我的同学朋友老乡很多网上的朋友没有他们的存在我或许将感受不到自己的存在希望我认识的每一个人都能过上安好的生活我也祝福每一个关注过我的朋友每一个陌生人愿你们享受人世间一切美好的东西。”2011年 开启十年奋斗生涯再更之后的事都在这篇文章《我的十年青春写博10年1700万PV、创业5年30万学员》里了比如毕业后先后工作于PPS、CSDN业余期间继续写博客、组织大咖分享、做面试算法讲座后于2015年正式创业、创办七月在线后记往事随风一切都已过去。求学的三个阶段里自己曾这么写道“初中骄傲高中迷失大学发力(身边人越放松我则越努力)”如今写这篇文章最大的感受就是好的教育、好的老师、好的学校对人太重要了一定程度的塑造了学生的性格、品格不管是中学还是大学不管是民办院校还是社会机构。百年大计教育为本十年树木百年树人希望与更多不管是体制内还是体制外的教育工作者共办更好的教育。比如我希望40岁之前办一所线下的民办学校与作为在线教育机构的七月在线区别开July、二零二一年四月十二日————————然因为自从ChatGPT、大模型席卷全球以来24年起我个人志趣发生了大转移目前侧重具身方向的科研、定开了教育不再是我的第一追求故「民办大学」这个事可能 没机会去弄了